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" ESTRATEGIAS DIDADTICAS DESARROLO Y EVALUACION DEL CURRICULUM CAMPO LENGUAJE Y COMUNICACION"

Tema	Propósito	Actividades e-a	Recursos	Tiempo
CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN	Revisar, socializar y analizar los elementos teórico prácticos desarrollados en las sugerencias didácticas del taller del campo de formación lenguaje y comunicación	Resolver individualmente la Ficha 1 “La enseñanza del español en la escuela”	Hojas impresas	5 min.
		Socialización de Ficha 1	Doc. “Leer y escribir”	10 min.
		“El nombre propio” -Los participantes decodificaran su nombre escrito en tarjetas con un código desconocido. -Se analizaran las hipótesis que se pusieron en juego para la elección de su nombre. -Se socializara la experiencia	Tarjetas con nombres	15 min.
		En binas, se analizará el Documento “Leer y escribir, el día a día en las Aulas” de Ana María Kaufman. Apartados: ¿Cómo leen los niños que todavía no saben leer? ¿Cómo escriben los niños cuando todavía no saben escribir?	Fotocopias	15 min.
		Socialización de la lectura, recuperando las implicaciones de las 4 situaciones didácticas desde la función.	Hojas de Rota folio	20 min.
		Presentación en Power Point “El nombre propio”	Equipo de cómputo	10 min.

FICHA 1

LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA ESCUELA

Responder las siguientes preguntas

1.- ¿Para qué enseñamos lengua?

2.- ¿Qué es leer?

3.- ¿Qué es escribir?

4.-¿Qué es la alfabetización?

5.- ¿Cuáles son los objetivos prioritarios de la enseñanza del español en la escuela?

http://youtu.be/3YjT0WKJnPY

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